Сценарий "Мы начинаем КВН"
Звучит фонограмма фанфар. На экране демонстрируются кадры из к.ф. «Операция «Ы»
На экране текст: День российского студенчества
Вед. Здравствуйте, дорогие друзья!
Вед. С праздником!
Вед. Есть у студентов день отдельный -
Татьянин день - и в этом суть:
Возможность отдохнуть от дела,
И от учебы отдохнуть.
Вед. Что ж, педагоги, извините -
Такое раз бывает в год,
Гуляй, студенческий народ,
Отбросив записи и книги!
Вед. Веселья, повинуясь, зову,
Но, не теряя головы,
Ведь завтра, завтра-то, увы,
Она понадобится снова…
Вед. Но не будем говорить о завтрашнем дне, ведь сегодня….
Вместе. Сегодня - праздник!
Вед. И прожить его надо так, чтобы не было грустно от воспоминаний о бесцельно потерянном дне.
Вед. История праздника, посвященного Дню студента, началась еще в восемнадцатом веке, когда 25 января 1755 года Императрица Елизавета подписала «Указ об учреждении в Москве университета и двух гимназий».
В день святой Татьяны, в ее честь, в здании университета была оборудована церковь. С тех пор Татьяна стала считаться покровительницей студентов.
А 25 января 2005 года вышел «Указ» президента Российской Федерации «О дне российского студенчества».
Вед. В нашем зале собрались три поколения:
будущие студенты;
те, кто в настоящее время является студентом,
и те, кто были студентами в прошлом.
Сегодня – ваш праздник!
Вед. Отбросьте грусть, плохое настроение
И улыбнитесь только на мгновение,
Улыбки все мы соберем в одну
И проведем задорную игру.
Пусть будут шутки, будет смех,
Пусть будет каждому успех.
Мы открываем КВН:
Вперед друзья, "УРА" нам всем.
Вед. И мы приглашаем на сцену героев сегодняшнего дня:
команда учителей: Серкина Л.С., Абрамова С.Н., Корякина М.П., Усов А.В., Дурнова Т. В., Козина О.А., Пустотин И.А.
команда учеников: Меланин А., Котельникова В, Котлова Н., Терякова Д., Горелова И., Легоньков А., Петрунин Р.
Вед. Представляем вашему вниманию почтенное и уважаемое жюри:
Карпова А. И., Попелыш О.В., Бутковская С. Ю
Вед. У нас первый конкурс –
1конкурс «Приветствие».
Выступление команд по первому заданию.
( презентации)
Жюри оценивают выступление команд по 5-ти балльной системе.
( просмотр презентаций)
Вед. Я приглашаю команды на сцену.
Жюри готово объявить результаты конкурса.
Вед. 2 конкурс " Разминка" (шуточные вопросы)
время обсуждения 30 секунд ( сколько будет правильных ответов, столько баллов набирает команда)
Вед. Вопросы для команды учителей
1 за что ученика выгоняют из класса( за дверь)
2. Какие безмозглые головы всегда нужны? ( булавочные)
3. В каком месяце женщины меньше всего сплетничают? ( в феврале)
4. Когда дурак бывает умным? ( когда молчит)
5.Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади? (нисколько)
6. Что сделается с красным шелковым платком, если его опустить на 5 минут на дно моря? ( будет мокрым)
Вед. Вопросы для команды учеников
1. что будет делать ворона прожив три года? ( будет жить четвертый)
2.зачем охотник ружье носит? ( за спиной)
3. Шел охотник мимо башни , а на башне были часы. Он выстрелил.
Куда он попал? ( в милицию)
4. Когда у людей бывает столько глаз , сколько дней в году? ( 2 января)
5. В каком произведении на героя три раза было совершено
покушение и только на четвертый раз он погибает? ( "Колобок")
6. Чего не устаешь всю жизнь делать? ( дышать)
Вед. Спасибо. Попросим подвести результат этого конкурса жюри.
Вед. Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любая сессия.
Наш следующий конкурс связан именно с этим волшебным предметом, снабжающим студента адреналином, сопровождающего его дрожью в коленной области, покраснением ушей, заиканием, но, в конечном итоге, приносящем при неупотреблении расслабление и несказанное наслаждение.
Вед. Вам предстоит написать в течение семи минут «Оду» госпоже Шпаргалке.
Вед. У команд на подготовку есть только 7 минут.
Итак, - время пошло!
Вед. Я прошу жюри подвести результаты конкурса «Шпаргалка»
Слово предоставляется жюри
Вед.4 конкурс Конкурс капитанов
Задание-1: Обыграть ситуацию
Ученик опоздал на урок на полчаса( эту роль играет учитель- капитан команды) его задача - убедительно рассказать, почему он опоздал(роль учителя достается капитану второй команды)
Задание-2 Учитель рассказывает отцу ученика ( эту роль играет школьник) о плохом поведении мальчика, а отец ( эту роль играет учитель) защищает сына и каждый его поступок истолковывает положительно. Кто кого победит.
Вед. 5 Конкурс: Черный ящик.
Вы не знаете, что лежит в этом ящике. Я даю краткую характеристику этому предмету. Каждая команда может задать 3 вопроса о предмете, на который я отвечу: да или нет.
1 предмет (фото директора)
Сейчас в ящике то, что у вас никогда не было, и может, никогда не будет. Но если он у вас будет, то с ним вы почувствуете себя настоящим учеником школы. В холодные ,зимние вечера вы будете доставать этот предмет, и с каждым разом на душе у вас будет становиться все теплее, теплее, теплее, пока не станет совсем горячо.
2 предмет (мел)
Одного кусочка того, что сейчас лежит в ящике всегда мало. А больше не дают, потому что дефицит. Это нужно всем, так как помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и переломах.
3 предмет (классный журнал)
Если бы вы взяли это без разрешения и унесли домой, то были бы наказаны по статье Уголовного кодекса. Но зато вы имеете возможность любоваться этой вещью ежедневно, ежечасно, ежеминутно. Вы можете ею любоваться издали, тайно мечтать о ней, а иногда, очень-очень редко вам выпадает шанс прикоснуться к этой вещи.
4 предмет (план эвакуации школы)
Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из любого безвыходного положения. И, наконец, это просто произведение искусства. Вы можете поместить это в рамку, повесить на любую стену вашей квартиры и любоваться с утра до вечера.
Вед. 6 конкурс - Домашнее задание
« А если завтра ЭКЗАМЕН…..»
Максимум- 6 баллов
Вед. 7 конкурс - Музыкальный конкурс
«Здравствует, студенчество!»
Вед. Спасибо!
Вед. Итак, мы подходим к финалу. Команды – на сцену!
Заключительное слово предоставляется жюри.
Вручение призов.
Вед. Сегодня в нашем зале собрались те, кому не безразличен этот праздник. Кто на всю жизнь остается молодым. Те, благодаря кому было возможно провести сегодняшний вечер. Мы рады нашей встрече.
Вед. А теперь - дискотека!
Вместе: Танцуют все!
|